Материал для итогового сочинения 11-Б

Направления 

1. "Гордость и смирение"
2. "Надежда и отчаяние"
3. "Добро и зло"
4. "Война и мир"
5. "Он и она"

Список произведений «Гордость и смирение»

• М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Маскарад», «Песня про купца Калашникова..», «Мцыри»
• И.С. Тургенев «Отцы и дети», «Записки охотника»
• А.С. Грибоедов «Горе от ума»
• А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Дубровский», «Медный всадник», «Моцарт и Сальери», «Повести Белкина».
• А.и Б. Стругацкие «Трудно быть богом»
• Л.Н. Толстой «Война и мир»
• Н.В. Гоголь «Тарас Бульба», «Шинель»
• А.П. Чехов «Ионыч», «Вишневый сад», «Попрыгунья»
• М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
• А.И. Солженицын «Матренин двор»
• М. Горький «Старуха Изергиль», «На дне»
• Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»
• А. Толстой «Петр Первый»
• В.М. Шукшин «Обида»
• М.А. Шолохов «Тихий Дон»
• А.П. Платонов «Юшка»
• Ф. Абрамов «Собачья гордость»
• А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
• Ш. Бронте «Джейн Эйр»
• Дж. Толкин «Властелин колец»
• Э. Бронте «Грозовой перевал»
• О. Уайльд «Портрет Дориана Грея»
• Дж. Остин «Гордость и предубеждение»
• А. Рэнд «Атлант расправил плечи»
• Дж. Роулинг «Гарри Поттер»
• М. Митчелл «Унесенные ветром»
• О.Генри «Дары волхвов», «Русские соболя»
• У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
• В. Гюго «Отверженные»
• У. Шекспир «Отелло», «Ромео и Джульетта»
• Т. Драйзер «Американская трагедия»
• А. Дюма «Три мушкетера»
• Стендаль «Красное и черное»
• Г. Флобер «Госпожа Бовари»
• Ги де Мопассан «Милый друг»
• Ф. С. Фицджеральд «Великий Гэтсби»
• М. Твен «Принц и нищий»
• М. Сервантес «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский"
• Дж. Лондон «Мартин Иден»

Что такое ГОРДОСТЬ

Гордость - это нравственное качество личности, проявляющееся через две кардинально разных стороны:

Как чувство собственного достоинства, независимости личности, самоуважения, отражающее высокую оценку человеком своих или чужих (другого человека, группы, страны и т. д.) достижений и заслуг, осознание их соответствия высоким нравственным ценностям и образцам.

Это форма проявления самосознания человеческой личности. Как и чувство достоинства, гордость определенным образом направляет и регулирует поведение людей; требует от человека таких поступков, которые отвечают его представлению о самом себе, и не позволяет ему делать то, что могло бы умалить его достоинство, его уважение к себе. Чувство гордости обычно связано с личными заслугами, с принадлежностью к особой социальной группе (напр. профессии), с обладанием определенной собственностью и т.д. Предмет гордости очень хорошо раскрывает моральный облик человека (или группы лиц) и предопределяет характер его поведения.

Гордость своей родиной, представляющая собой один из важнейших моментов национального самосознания народа, побуждает людей к патриотическим действиям.

В таком значении гордость выступает одним из результатов самосовершенствования личности.

Как следствие переоценки заслуг человека в коллективе, когда могут возникать отрицательные формы проявления гордости (чванливость, хвастливость, нетребовательность к себе). В таком значении гордость может выражаться как надменность, высокомерие, чванство, зазнайство, самодовольство. Гордость может сочетаться с упрямством, самоуверенностью, самодурством, презрением к кому- или чему-либо.

В каждом конкретном человеке оно может присутствовать в разном сочетании признаков с какой-либо доминантой.

Синонимы:

гордыня, себялюбие, самомнение, честолюбие, самолюбие, тщеславие, высокомерие, самоуверенность, гордыня, достоинство.

Глагольная сочетаемость:

Гордость мешает, требовала, говорила, взыграла, распирала, исчезла, предшествует, удержала; испытывать гордость, почувствовать гордость, забыть о гордости, раздуваться от гордости, наполнять кого-либо гордостью, ощутить гордость, наполниться гордостью, переступить через свою гордость, сохранить остатки гордости, смирить свою гордость, преисполниться гордости, наплевать на гордость, не скрывать гордости.

Эпитеты:

нескрываемая, непомерная, патриотическая, удовлетворённая, сдержанная, затаённая, отцовская, национальная, отеческая, мальчишеская, ложная, неуместная, заслуженная, профессиональная, простодушная, упрямая, неподдельная, безмерная, надменная, высокомерная, родовая, родительская, чрезмерная, раненая, материнская, неукротимая, дворянская, врождённая, неприкрытая, вызывающая, извращённая, справедливая, глупая, неописуемая, особая, тайная, благородная, болезненная, проклятая, непонятная, немалая, излишняя, семейная, искренняя, народная, нелепая, воинская, собственная, безумная, невероятная, спокойная, великая, горькая, прежняя, королевская, личная, истинная, человеческая.

Что такое СМИРЕНИЕ

Смирение – это нравственное качество, противоположное гордости.

Сознание своих слабостей и недостатков, чувство сокрушенности, раскаяния, способность к обузданию своих отрицательных чувств, стремлений.

Покорность-добродетель, скромность; которая может возникнуть от сознания, что совершенство (нравственный идеал, возвышенная цель), к которому человек стремится, остается бесконечно далеким. Смиренное поведение по отношению к внешнему миру исключает неистинное смирение, представляющее собой собственно самоуничижение и рабскую покорность. Истинное смирение составляет нравственную гордость, смысл которой состоит в том, чтобы соизмерять свои силы с недостижимым.

Способность человека безропотно терпеть невзгоды, прощать людям обиды, быть кротким и не тщеславным, преодолевать в себе гордыню.

Проникнутая смирением любовь к ближним распространяется на всех людей - без различия национальности, религиозных убеждений, поведения; подобное настроение связано также с жалостью не только ко всем людям, но и ко всему живому.

Как добродетель смирение не является пассивным состоянием человека, оно характеризуется полным напряжением всех его сил, связанным с его устремлённостью к  нравственному идеалу жизни на основе любви.

Синонимы:

Кротость, добродушие, всепрощение, смиренность, скромность, покорность, безропотность, терпеливость, уступчивость, миролюбие.

Глагольная сочетаемость:

Проявить смирение, иметь смирение, выражать смирение, изображать смирение, призывать к смирению, говорить о смирении, демонстрировать смирение, требует смирения, приводить к смирению, принимать со смирением, смениться смирением, отличаться смирением, обрести смирение.

Эпитеты:

покорное, притворное, напускное, стоическое, кроткое, ангельское, ложное, трогательное, деланное, благоговейное, должное, вынужденное, истинное, подлинное, безнадёжное, глубокое, печальное, великое, искреннее, совершенное, крайнее, абсолютное, бесконечное, внешнее, тихое, спокойное, полное, духовное, внутреннее, большое, настоящее, собственное, лицемерное, безропотное.

Цитаты и высказывания

• Гордящиеся своим смирением горды тем, что они не горды. Роберт Бартон
• Бесконечно маленькие люди имеют бесконечно великую гордость. Вольтер
• У гордости тысяча обличий, но самое искусное и самое обманчивое из них — смирение. Франсуа де Ларошфуко
• Берегись, как бы тебе не стать столь смиренным, чтобы смирение твое превратилось в глупость. Игнатий Лойола
• Погибели предшествует гордость, и падению - надменность. Соломон
• Есть три разряда людей: высокомерные, гордые и другие. Других я еще никогда не встречал. Огюст Детёф
• Гордость — благородная страсть — не слепа по отношению к собственным недостаткам. Этим отличается надменность. Г. Лихтенберг
• Гордыня всегда возмещает свои убытки и ничего не теряет, даже когда отказывается от тщеславия. Франсуа де Ларошфуко
• Исполнимся смирения за весь род человеческий, чтобы иметь возможность гордиться человеком. Жан Жак Руссо

Список произведений «Надежда и отчаяние»

• Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
• А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
• М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия»
• М.А. Шолохов «Судьба человека»
• В.Г. Распутин «Живи и помни»
• Ф. Абрамов рассказ «Надежда»
• А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
• В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
• К. Симонов «Жди меня»
• М.Ю. Лермонтов «Мцыри»
• Н.В. Гоголь «Шинель»
• А.Н. Островский «Гроза»
• И.А. Гончаров «Обломов»
• А.П. Чехов «Ванька», «Вишневый сад», «Чайка», «Три сестры»
• Л.Н. Толстой «Война и мир»
• М. Горький «На дне»
• А.И. Солженицын «Матренин двор», «Один день Ивана Денисовича»
• И. А. Бунин рассказ «Надежда»
• Е. И. Замятин «Мы»
• Ч. Диккенс  «Большие надежды», «Рождественская песнь»
• А. Грин «Зеленая лампа», «Алые паруса»
• Г.Х. Андерсен «Снежная королева»
• Дж. Лондон «Мартин Иден»
• Б. Шоу «Дом, где разбиваются сердца»
• Т. Драйзер «Американская трагедия»
• Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»
• Д. Дефо «Робинзон Крузо»
• А. Дюма «Граф Монте-Кристо»
• М. Митчелл «Унесенные ветром»
• Й. Макьюэн «Искупление»
• А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
• Ш. Бронте «Джейн Эйр»

Что такое НАДЕЖДА

Надежда - это обращение человека в будущее, радостное направленное ожидание, предчувствие чего-то жизненно важного для него.

С одной стороны, надежда робкая, тихая, неуверенная, суеверная, серьезная, а с другой стороны — легкомысленная, ветреная и даже буйная.

Надежда в русской языковой картине мира характеризуется в основном положительными эмоциями «радость», «счастье», «восторг», «утешение».

Т.е. надежда - это эмоциональное переживание, возникающее при напряженном ожидании желаемого и предвосхищающее вероятность его свершения;

Синонимы:

Упование, вера, чаяние, предвкушение, предчувствие, перспектива, шанс, мечта, иллюзия, химера.

Глагольная сочетаемость:

В надежде, возлагать надежды, ласкать себя надеждой, лишиться надежды, льстить себя надеждой, питать надежду, подавать надежду, терять надежду, не оправдать надежд, не оставлять надежды, внушать надежду, вселять надежду, выражать надежду, жить надеждой, дать надежду, надежда умирает, надежды рухнули, мелькнула надежда, теплится надежда

Эпитеты:

Робкая, призрачная, смутная, слабая, напрасная, затаённая, несбыточная, зыбкая, отчаянная, безумная, тайная, наивная, единственная, последняя, радостная, ложная, сладостная, сумасшедшая, крохотная, особая, слепая, упрямая, потерянная, хрупкая, глупая, неуверенная, жалкая, светлая, маленькая, пустая, главная, туманная.

Что такое ОТЧАЯНИЕ

Отчаяние - это потеря, отсутствие надежды, ощущение безысходности, отсутствия перспективы., состояние крайней безнадёжности, переживание жизненного краха. Включает гамму чувств: тоску, страх, ужас, гнев, ярость, ощущения бессмысленности существования, депрессию. Характеризует психическое самочувствие отдельных людей и социальных групп. Обычно указывает на серьёзный психологический кризис личности или её сложную жизненную ситуацию.

Особенно часто состояния отчаяния возникает в периоды общественных потрясений, когда многие люди чувствуют, что повлиять на происходящее они не имеет никакой реальной возможности.

Синонимы:

Уныние, упадок духа, безнадежность, печаль, безнадежность, тоска.

Глагольная сочетаемость:

Предаваться отчаянию, отчаяние овладело, отчаяние охватило, предаваться отчаянию, приходить в отчаяние, отчаяние придало, отчаяние отступило, отчаяние ушло, отчаяние исчезло, довести до отчаяния, чувствовать отчаяние, быть в отчаянии, смениться отчаянием, дойти до отчаяния

Эпитеты:

Безысходное, беспросветное, безутешное, безмолвное, безмерное, безумное, безграничное, тоскливое, горькое, неистовое, крайнее, невыносимое, бездонное, тихое, яростное, полное, глубокое, неописуемое, бесконечное, страшное, жуткое.

Цитаты и высказывания

• Надежда — продукт воображения. Отчаяние — тоже. Отчаянию слишком живо рисуются возможные беды; надежда — это энергия, и она побуждает ум использовать все способы борьбы с ними. Торнтон Уайлдер
• Только из глубины отчаяния может родиться надежда. Вальтер Беньямин
• Надеяться всегда лучше, чем отчаиваться. И. Гёте
• Даже когда мы отчаиваемся, мы все еще надеемся. Р. Гурмон
• Надежда была бы величайшей из сил человеческой души, если бы не существовало отчаяния. В. Гюго
• Часто из самого отчаяния рождается надежда. Курций
• Вечно надеяться, никогда не отчаиваться — таково свойство человека большой души. Луций Флор
• Надежда — продукт воображения. Отчаяние — тоже. Отчаянию слишком живо рисуются возможные беды; надежда — это энергия, и она побуждает ум испробовать все способы борьбы с ними. Т. Уайлдер
• Никогда, ни в каких случаях не надо отчаиваться. Надеяться и действовать — наша обязанность в несчастии. Бездеятельное отчаяние — забвение и нарушение долга. Б. Пастернак
• То, что мы называем отчаянием, часто — всего лишь острая досада из-за обманутых надежд. Джордж Элиот
• Как бы плохо ни приходилось, никогда не отчаивайся, держись, пока силы есть. А. Суворов
• Надежда — посох любви: отправляйся, вооружившись им против внушений отчаяния. Уильям Шекспир
• Если бы страдающий, угнетенный человек потерял веру в свое право презирать волю к власти – он вступил бы в полосу самого безнадежного отчаяния. Ф. Ницше
• После отчаяния наступает покой, а от надежды сходят с ума. Анна Ахматова
• Надежда была бы величайшей из сил человеческой души, если бы не существовало отчаяния. В. Гюго

Домашнее задание 11-Б

Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Графически объясните свою точку зрения.

ДИКИЙ БАРИН

  Трудно было решить с первого разу к какому сословию пр..надлежал этот Геркулес; он не походил (н..) на дворового (н..) на м..щанина (н..) на об..дневшего под..ячего в отставке (н..) на мелко(?)помес(?)ного ра(зз,з)орившегося дворянина  псаря и драчуна. (Н..) кто (н..) знал откуда он свалился к нам в уезд; поговаривали что происходил он от однодворцев и состоял будто где(?)то прежде на службе но (н..) чего положительного об этом (не) знали; да и от кого было и узнавать,— н.. от него же самого: н.. было человека более молчаливого и угрюмого. Так (же) (н..) кто (н..) мог положительно сказать чем он живет; он (н..) каким р..меслом (н..) занимался (н..) к кому (н..) ездил (н..) знался почти (н..) с кем а деньги у него водились; правда (не) большие но водились. Он жил словно (н..) кого вокруг себя (н..)  зам..чал и решительно (н..) в ком (н..) нуждался. Дикий Барин (так его прозвали; настоящее же его имя было Перевлесов) пользовался огромным влиянием во всей округе. (149 слов.)  

И. Тургенев.

список литературы для летнего чтения 11 класс

Список литературы для 11 класса.

1. Андреев Л. «Иуда Искариот», «Мысль».
2. Бабель И. «Конармия».
3. Белов В. «Привычное дело».
4. Булгаков М. «Белая гвардия», «Мастер и Маргарита», «Собачье сердце».
5. Бунин И. «Антоновские яблоки», «Деревня», «Легкое дыхание», «Господин из Сан-Франциско», «Темные аллеи».
6. Горький М. «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Челкаш», «На дне», «Несвоевременные мысли», «Мать».
7. Куприн А. «Гранатовый браслет», «Поединок», «Олеся».
8. Пастернак Б. «Доктор Живаго». Лирика.
9. Платонов А. «Усомнившийся Макар», «Котлован», «Чевенгур», «Река Потудань», «Фро», «Возвращение».
10. Солженицын А. «Один день из жизни Ивана Денисовича», «Матренин двор», «Архипелаг ГУЛАГ», «В круге первом», «Раковый корпус».
11. Твардовский А. «Василий Теркин», «По праву памяти».
12. Фадеев А. «Разгром».
13. Чехов А. «Вишневый сад», «Чайка», рассказы «Ионыч», «Крыжовник», «Дама с собачкой», «Человек в футляре», «Дом с мезонином» и другие.
14. Шолохов М. «Судьба человека», «Тихий дон» (или «Поднятая целина»), «Донские рассказы».
15. В. П. Астафьев «Царь-рыба»
16. Ф. Абрамов «Две зимы и три лета»
17. Ч. Айтматов «И дольше века длится день»
18. В. Шукшин «Рассказы».
19. В. Быков «Карьер»
20. В. Кондратьев «Сашка»
21. Г. Владимов «Генерал и его армия»
22. Ю. Трифонов «Дом на набережной», «Обмен»
23. В. Тендряков «Четыре рассказа»
24. Н. Нароков «Мнимые величины»
25. В. Распутин «Живи и помни»
26. В. Набоков «Приглашение на казнь»
27. Б. Ямпольский «Московские улицы».
28. А. Варламов «Гора»
29. В. Шаламов «Колымские рассказы»
30. А. Костлер «Слепящая тьма»
31. Стихи Ахматовой А., Блока А., Мандельштама О., Цветаевой М., Маяковского В., Есенина С., Бродского И.

список литературы для летнего чтения 7 класс

Список литературы для летнего чтения 7 класс

Гомер. «Илиада». «Одиссея».

«Калевала».

«Поучения» Владимира Мономаха.

Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба»

Н. А. Некрасов. Судьба и творчество. «Мороз, Красный нос».

М. Горький. «Старуха Изергиль», «Песня о Соколе», «Детство»

АС. Пушкин. «Повести Белкина», «Дубровский»

В. Гоголь. «Шинель»

А.П. Чехов. «Смерть чиновника». «Тоска».

М. Ю. Лермонтов. «Парус», «Тучи».

И. С. Тургенев. «Бирюк» (из цикла «Записки охотника») Стихотворения в прозе.

М.Е. Салтыков- Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Премудры й пискарь», «Дикий помещик».

Л. Н. Толстой. «Детство»

А. Н. Толстой. «Детство Никиты».

Ф. Искандер. «Чик и Пушкин» (из книги «Детство Чика»)

«Повесть о Петре и Февронии Муромских».

В. Шекспир. «Ромео и Джульетта»

О. Генри. «Дары волхвов»

М. Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

А. К. Толстой. «Князь Серебряный ».

А. Т. Твардовский «Василий Теркин».

М. А. Шолохов. «Судьба человека»

В. Быков. «Обелиск».

М. де Сервантес. «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский ».

А. П. Платонов. «Юшка»

В. М. Шукшин. «Чудик». «Срезал».

для сочинения

Памятка

1.       Проблема – это вопрос, над которым рассуждает автор.

2.       Проблематика текстов: человек и общество, человек и природа, человек и культура, человек и человек

3.       Для определения проблемы

1)      Выявите основную мысль текста (о чем? Чему посвящен?)

2)      Запишите в виде законченного предложения

3)      Определите, на какой вопрос отвечает это предложение

4)      Запишите этот вопрос, который и будет являться проблемой текста.

Например, в тексте говорится о том, что человек должен с уважением относиться к родному языку (= авторская позиция), формулируем вопрос: Каким должно быть отношение человека к родному языку? (= проблема)

4.       Выявление проблемы в художественном тексте:

1)      Проанализируйте поступки, отношения героев

2)      Определите, какие положительные или отрицательные качества проявляются в этих поступках, отношениях

3)      Подберите абстрактные существительные, которые называют соответствующие качества (долг, совесть, благородство, равнодушие, черствость, эгоизм)

4)      Сформулируйте проблему, используя ключевые слова

5.       Комментарий – оценка прочитанного

6.       Пример-иллюстрация – это связь с проблемой, информация текста, которая сопровождается пояснениями учащегося

Например, прямое цитирование: «Духовная жизнь мне представляется в тысячу раз богаче, чем жизнь внешняя, проявленная», - пишет Амонашвили. Действительно, внутри себя мы порой проживаем десятки и сотни жизней, принимаем решения, которые отделяют наши поступки.

Косвенное цитирование: Автор подчеркивает, что поддаваясь своим низменным потребностям, человек способствует саморазрушению. Конечно же, очень важно найти тот внутренний стержень, который позволит противостоять злу и направить всю свою деятельность на совершенствования себя и мира вокруг нас.

Размышляя над фактами, событиями, которые описываются в тексте.

В. Астафьев изображает мальчишек, которые спасают гусей, попавших в ледяной плен. В этом поступке не на словах, а на деле проявляется забота о наших братьях меньших. Действительно, далеко не каждый способен рисковать собой ради животных.

7.       Клише (пояснения к примерам)

·         Поступок героя показывает

·         Слова (мысли) героя позволяют понять

·         Эти события автор описывает, чтобы

8.       Смысловая связь между примерами

·         Противопоставляя эти примеры (этих героев), автор показывает…

·         Сравнивая …, мы можем увидеть…

·         Что стало причиной этих событий (поступков героя)? Об этом автор пишет далее.

·         Это рассуждение приводит автора к выводу о том, что

9.       Смысловая связь в сочинении может быть заявлена следующим образом

·         (в начале комментария) Размышляя над проблемой, автор сопоставляет (противопоставляет) поведение (поступки) героя до и после события

·         (между примерами) Чтобы убедить в правильности такого мнения, автор противопоставляет ему абсолютно непродуманное и нелогичное мнение оппонента

·         (в конце комментария) И обращение к личному опыту, и авторитетное свидетельство ученых, дополняя друг друга, позволяют автору убедительно отстоять свою точку зрения.

примерные конструкции и выражения для сочинения

Для вступления

• Думаю, эта тема интересует многих…. Не ошибусь , если скажу, что данная тема актуальна для большинства… Об этом написано много произведений и снято тысячи кинолент… Всем известен факт…
•  Всем известно, что … Об этом написаны тысячи книг и сняты сотни фильмов, об этом говорят и неискушенные подростки, и умудренные опытом люди… Наверное, эта тема интересует каждого из нас, поэтому текст … тоже посвящён …
• (Риторические вопросы). Эти вопросы всегда волновали человечество. О … размышляет в своей статье … .
•  Приём «Цитата». «…,» - писал известный … . В этих словах звучит … . Действительно, …
• (Вопросы). Эти вопросы звучат в статье … . Автор поднимает проблему, актуальность которой ни у кого не вызывает сомнений.
• «…,» - в этих словах, как мне кажется, выражается главная мысль текста … . Давайте задумаемся над смыслом этой как будто бы «хрестоматийной» и всем понятной фразы?
• Задумывались ли вы, почему тема остается актуальной во все времена… Знаете ли вы, в чем особая ценность (дружбы, чести, чувств)… Понимает ли современная молодежь, насколько незыблемыми остаются былые ценности: честь, ответственность, дружба…
• «Береги честь смолоду», в этой фразе выражена главная мысль произведения… «Единственный путь найти друга — быть им» – это высказывание Ральфа Эмерсона очень четко определяет характер и поведение главного героя…

Для формулировки проблемы

• Можно понять, что автора глубоко волнует тема…
• Эта проблема не может оставить равнодушным современного человека. Это подтверждает и автор…
• Проблема, рассматриваемая автором, заключается…
• В предложенном для анализа тексте {указываем автора} поднимает (затрагивает) проблему...
• В данном тексте {указываем автора} волнует проблема...
• Проблема, которую рассматривает автор, заключается в том, что...
• Текст {указываем автора} заставил меня задуматься над проблемой...
• Волнующую всех нас проблему... поднимает {указываем автора}.
• Что такое дружба? Какую роль она играет в жизни любого из нас? Эту важную тему затрагивает автор…

Для комментариев

• Проблема, обозначенная автором, очень актуальна (важна, злободневна)…
• Вопрос о.... никого не может оставить равнодушным, в большей или меньшей мере он касается каждого (объяснение, почему)…
• Вопрос о … {обозначаем проблему иными словами, нежели это было в первом абзаце} никого не может оставить равнодушным, он в большей или меньшей степени касается каждого из нас. {Объясняем почему}
• Проблема, выдвинутая (поднятая, обозначенная и т. д.) {указываем автора}, особенно актуальна (злободневна, важна, существенна) в наши дни, потому что …
• Чувствуется заинтересованность автора произведения в поднятой им проблеме, он не может рассуждать на эту тему отстраненно и холодно (объяснение со ссылкой на текст)…
• Рассуждая над проблемой ..., {указываем автора} обращается ... {указываем, на каком материале автор рассматривает проблему: может быть, это воспоминания, диалоги, художественное повествование, взволнованный монолог, цитирование мыслей великих людей, рассуждение, описание картин природы и т. п.}. {Передаём содержание текста, а не пересказываем}.

 

Для отражения авторской позиции

• Точка зрения автора, по моему мнению, выражена очень четко…
• Автору удалось убедить читателя в том, что…
• В произведении доказана мысль о…
• По мнению автора, … (С позиции автора, …; С точки зрения автора, …)
• Автор стремится донести до читателя мысль о том, что...
• Автор убеждает нас в том, что...
• Хоть автор и несколько размыто выражает собственную позицию, но логика текста способна убедить читателя…

Для выражения собственного мнения

• Я вполне согласен с точкой зрения автора…
• Не могу полностью разделить мнение автора…
• Нельзя не согласиться с вескими доводами автора по поводу…
• Я разделяю (не разделяю) точку зрения автора на проблему …
• Мне близка позиция повествующего…

Для аргументов

• Жизненный опыт: часто приходится сталкиваться с… подобные явления, увы, стали нормой … кто из нас не был свидетелем подобного…
• Читательский опыт:  эта проблема волновала многих писателей-классиков… очень остро этот вопрос поставлен в произведениях… многие авторы обращаются к этой злободневной (актуальной, важной) проблеме…
• Зрительский опыт: этот вопрос часто обсуждаем в Интернете… по статистике телепередач, этой проблеме посвящено 50% эфира…

Для вывода

• После прочтения этого произведения становится понятно… После знакомства с героями произведения понимаешь… Прочитав  произведение, осознаешь…
• Автор стремился показать... Автор хочет, чтобы читатель понял… Автор текста считает проблему важной…
•  Прочитав этот текст, становится понятно (понимаешь), что … .
• Использование цитаты, в которой выражена главная мысль текста: «…!»-это высказывание отражает главную мысль текста. (Раскрыть смысл, выраженный в этом высказывании).
• Автор хочет, чтобы … . И это стремление определяет глубину и силу авторского воззвания.
• «…,» - писал … . В этих словах выражена мысль о … . Автор текста тоже считает, что … .
•  Прочитав текст, понимаешь, что цель автора заключалась … Автор стремился убедить нас в том, что сегодня, когда … , важно помнить о том, что … .
• Прочитав этот текст, понимаешь, как … . Не случайно автор пишет в финальной части своей статьи о том, что «…» .

задание 21

Запятая	Тире	Двоеточие
·         Между однородными членами предложения ·         Для выделения обособленных членов предложения ·         Для выделения обращений ·         Для выделения вводных слов, словосочетаний, предложений ·         После прямой речи перед словами автора ·         Между простыми предложениями в составе сложного	·         между подлежащим и сказуемым при пропуске связки ·         после однородных членов предложения перед обобщающими словами ·         после однородных членов, перед которыми стоит обобщающее слово, если они находятся в середине предложения ·         с обеих сторон обособленного приложения или перед ним ·         в бессоюзном сложном предложении при противопоставлении, а также если первое предложение обозначает время, условие того, о чём говорится во втором предложении, или второе обозначает следствие того, о чём говорится в первом предложении ·         перед словами автора после прямой речи	·         после обобщающих слов перед однородными членами ·          в бессоюзном сложном предложении, если второе предложение выражает причину, пояснение, дополнение ·         после слов автора перед прямой речью.