Средства языка

 

Изобразительно-выразительные средства

Языковые средства

Антонимы – слова с противоположным значением. (Как мало пройдено дорог, как много сделано ошибок)

Многозначность – наличие у одного и того же слова несколько связанных между собой значений.

Синонимы – слова, близкие или тождественные по значению, различающиеся или оттенками лексического значения, или стилистической окраской.

Архаизмы – это устаревшие слова, которые вышли из активного словаря и вместо которых появились новые, имеющие то же значение: лицедей – актер, повинен – обязан, вельми – очень, токмо – только. Архаически звучат сегодня следующие канцеляризмы: безотлагательно, войти с ходатайством, взимать, возымело, всемерно, всуе, дабы, вышеозначенный, нижеупомянутый, подлежит, присовокупить, тем паче, учинить и др.

Историзмы – это слова, которые соответствовали идеологическим и бытовым понятиям и явлениям, ушедшим в прошлое. К ним относятся названия уже не существующих должностей, занятий, званий: боярин, посадник, околоточный, надзиратель, предводитель дворянства. Заменить эти историзмы современными словами нельзя, так как сегодня уже не существует соответствующих понятий.

Старославянизмы – это слова, заимствованные из старославянского (древнеболгарского) языка, первого литературного языка славян.

Неологизмы – это слова, недавно появившееся в языке. Неологизмами они считаются до тех пор, пока говорящие ощущают их новизну.

Омонимы (от греч. homos – "одинаковый" и omyna – "имя") – это слова, которые одинаково произносятся, но обозначают различные, никак не связанные между собой понятия: ключ ("источник") – ключ ("для отпирания замка") – ключ ("к шифру"); коса ("орудие") – коса ("волосы") – коса ("вид отмели или полуострова").

Фразеологизмы- это устойчивые сочетания с несвободным значением каждого слова. Смысл фразеологизма представляет собой не сумму значений входящих в него слов, а нечто целое. Например, словосочетание собаку съесть означает "быть опытным, искушенным в каких-то вопросах" и, разумеется, никакого отношения к значению отдельных слов - собака и съесть не имеет. Выражение спустя рукава означает "кое-как" (сравните его с выражением он примеривал костюм, спустив рукава рубашки, где слова спустив и рукава имеют прямое, самостоятельное значение).

Идиомы - наиболее устойчивые словосочетания, неразложимые на свои составные элементы и дословно непереводимые на другие языки, называются идиомами. В таких идиоматических выражениях, как смотреть сквозь пальцы, водить за нос, не ударить лицом в грязь, вывести на чистую воду, рука руку моет, дать голову на отсечение, ломится в открытую дверь и др., значение отдельных компонентов совсем перестает ощущаться вне целого. При переводе на другой язык компоненты идиоматического выражения совершенно свободно заменяются другими. Например, русскому из огня да в полымя соответствует немецкое из дождя да в ливень; немецкому грянет как выстрел из пистолета – русское как снег на голову; латинскому душа в ноги ушла – немецкое сердце упало в брюки и русское – душа в пятки ушла.

Парцелляция – это такое членение предложения, при котором содержание высказывания реализуется не в одной, а в двух или нескольких интонационно-смысловых речевых единицах, следующих одна за другой после разделительной паузы.

 Паронимы (от греч. para – "около" и onyma – "имя") – это слова, в большинстве случаев однокоренные, близкие по звучанию, но имеющие различные значения: адресант – "отправитель" – адресат – "получатель"; эмигрант – "выезжающий из страны" – иммигрант – "въезжающий".

Экспрессивная лексика – слова, выражающие ласку, шутку, иронию, неодобрение, пренебрежение, фамильярность.

Вставные конструкции – слова, словосочетания и предложения, содержащие различного рода добавочные замечания, попутные указания, уточнения, поправки, разъясняющие предложение в целом или отдельное слово в нём, иногда резко выпадающие из синтаксической структуры целого. Выделяются скобками или тире.

Присоединительные конструкции – это конструкции в форме членов простого предложения, добавляемые к основному высказыванию путём присоединения. Такие конструкции присоединяются словами «даже», «особенно», «в особенности», «например», «в частности».

Троп – слово или оборот речи, употреблённые в переносном значении. В основе тропа лежит сопоставление двух понятий, которые близки в каком-то отношении.

Виды тропов

Тропы	Характеристика	Примеры
Аллегория	Иносказательное изображение отвлечённого понятия при помощи конкретного, жизненного образа	В баснях и сказках хитрость показывается в образе лисы, жадность – в обличии волка, коварство – в виде змеи
Гипербола	Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение	Одни дома длиною до звёзд, другие – длиною до Луны
Ирония	Употребление слова или выражения в обратном смысле с целью насмешки	Отколе, умная, бредёшь ты, голова?
Литота	Выражение, содержащее непомерное преуменьшение какого-либо явления	Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить
Метафора	Употребление слова или выражения в переносном значении, основанном на сходстве, сравнении, аналогии	Зимы последние кусочки чуть всхлипывают под ногой
Метонимия (переименование)	Употребление названия одного предмета вместо названия другого на основании внешней или внутренней связи между ними	Янтарь на трубках Цареграда, фарфор и бронза на столе
Олицетворение	Приписывание неодушевлённым предметам признаков и свойств живых существ	Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами
Перифраза	Замена названия предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их характерные черты	Солнце русской поэзии (вместо «Пушкин»)
Развернутые метафоры	Несколько метафор, связанных между собой по смыслу	В саду горит костёр рябины красной, но никого не может он согреть
Синекдоха	Перенос значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними	Пуще всего береги копейку
Сравнение	Сопоставление двух явлений, чтобы пояснить одно из них при помощи другого. Сравнения выражаются творительным падежом, формой сравнительной степени прилагательного или наречия, оборотами со сравнительными союзами	Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит
Эпитет	Художественное, образное определение	Вечером синим, вечером лунным был я когда-то весёлым и юным

Стилистические фигуры

Фигуры	Характеристика	Примеры
Анафора	Повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков, из которых состоит высказывание	Гляжу на будущность с боязнью, Гляжу на прошлое с тоской
Антитеза	Это оборот, в котором для усиления выразительности речи резко противопоставляются противоположные понятия	И ненавидим мы и любим мы случайно, ничем не жертвуя ни злобе, ни любви
Бессоюзие	Намеренный пропуск соединительных союзов между членами предложения или между предложениями	Спускаются длинные тени, Горят за окном фонари, Темнеет высокая зала, Уходят в себя зеркала.
Градация	Такое расположение слов, при котором каждое последующее содержит усиливающееся значение	Тёмные, душные, скучные комнаты
Инверсия	Обратный порядок слов	Досадно было, боя ждали
Многосоюзие	Намеренное использование повторяющихся союзов для логического и интонационного подчёркивания соединяемых союзами членов предложения	Но между нами – океан, и весь твой лондонский туман, и розы свадебного пира, и доблестный британский лев, и пятой заповеди гнев.
Параллелизм	Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи	Усердный в бригаде – клад, ленивый – тяжёлая обуза
Риторический вопрос	Вопрос, не требующий ответа	Степь широкая, степь безлюдная, отчего ты так смотришь пасмурно?
Риторическое обращение	Обращение к неодушевлённому предмету	Ах ты, степь моя, привольная!
Умолчание	Сознательно выраженная не до конца мысль	Нет, я хотел… быть может, вы… я думал, что уж барону врем умереть.
Эллипсис	Конструкция со специально пропущенным, но подразумеваемым каким-либо членом предложения для усиления динамичности	Здесь – овраги, дальше – степи, ещё дальше – пустыня.
Эпифора	Повторение слов или выражений в конце смежных отрывков или близко расположенных друг к другу строк, фраз	Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник? Почему именно титулярный советник?

Функциональная характеристика языковых средств выразительности

Языковые средства	Назначение в тексте
Анафора	Для усиления предшествующего слова
Антонимы	Как выразительное средство создания контраста
Бессоюзие	Для создания впечатления быстрой смены картин
Вводные слова	Выражают отношение говорящего к высказыванию Выражение эмоциональной оценки сообщаемого Указание на экспрессивный характер высказывания Указание на последовательность изложения Указание на способ оформления мысли Призыв к читателю с целью привлечь его внимание к излагаемым фактам
Вопросительные предложения	Служат собственно вопросом Подчёркивают нужную мысль Выражают предположение Являются эмоциональным откликом на ситуацию
Восклицание	Выражение сильного чувства, волнения Выражение отношения автора Выражение эмоциональной прерывистости речи
Вставная конструкция	Дополнительное пояснение, уточнение Поправка, оговорка Попутное замечание Добавочное сведение
Гипербола	С целью преувеличения какого-либо явления
Градация	Произвести впечатление по нарастающей
Деепричастие и деепричастные обороты	Для выражения краткости, динамичности
Диалектизмы	В качестве средства выразительности Для создания местного колорита Для передачи особенностей речи жителей определённой местности
Игра слов	Привлечь внимание, сделать акцент на чём-либо
инверсия	Для создания добавочных смысловых и выразительных оттенков
Метафора	Для создания образности и компактности в плане языковых средств Особая выразительность и эмоциональность речи
Метонимия	Предельно краткое выражение мысли Источник образности
Многосоюзие	Для логического и интонационного подчёркивания соединяемых союзами членов предложения Для усиления выразительности речи
Неологизмы	Для создания оттенка необычности, новизны
Неполные предложения	С целью экономии языковых средств
Обобщённо-личные предложения	С целью образного выражения общих суждений, сентенций, часто воплощаемых в пословицах и поговорках
Образные выражения	С целью создать изложение живым, лёгким для восприятия
Однородные члены	Показ динамики действия Зарисовка общей картины как единого целого Создание гаммы красок, звуков Создание ряда эпитетов Создание ритмического рисунка Создание выразительной смысловой соотнесённости и своеобразной симметрии
Олицетворение	Для создания образности, выразительности
Парцелляция	Как средство изобразительности, позволяющее усилить смысловые и экспрессивные оттенки значений
Побудительное предложение	Для выражения волеизъявления говорящего
Повтор лексический	Для обозначения большого числа предметов, явлений Для усиления признака, степени качества или действия Для указания на длительность действия
Повтор стилистический	Для подчёркивания каких-либо деталей Для создания экспрессивной окраски
Присоединительные конструкции	Для дополнительных замечаний или разъяснений, создающих экспрессивность Придают характер разговорности, непринуждённости
Профессионализм	В качестве показателя образованности в определённой сфере
Прямая речь	Дословная передача чужого высказывания Средство характеристики говорящего Средство создания художественного образа
Разговорная лексика	Для создания атмосферы непринуждённости, непосредственности
Риторический вопрос	Для привлечения внимания читателя
Риторическое обращение	Чтобы выразить отношение к тому или иному объекту, дать его характеристику, усилить выразительность речи
Ряды синонимов	С целью указания смысловых оттенков Для характеристики экспрессии или эмоций
Синекдоха	Сделать речь точной, яркой, художественной Чтобы избежать повторений Как отражение высокого художественного мастерства
Сложные синтаксические конструкции	Как характеристика авторского стиля
Сравнение	Для создания художественной выразительности
Стилистически окрашенные слова	Для выражения отношения к предметам, поступкам Для выражения различных чувств В качестве комического средства при неуместности
Термины	Несут в себе информацию значительно большую, чем другие слова
Фразеологизмы	Для придания высказыванию выразительности Для создания образности
Цитирование	В целях дословной передачи чужих слов В качестве достоверности
Эллипсис	Для придания высказыванию динамичности, интонации живой речи, художественной выразительности
Эпитеты	С целью художественной выразительности

План анализа стихотворения

 

План анализа лирического произведения

    «Выходные данные»

1. Автор, название, время появления, история создания, место в творчестве, кому посвящено и т.д.

2. Сведения о литературной ситуации: как приняли стихотворение, какие существовали в поэзии течения и направления, к кому был близок автор.

 Связь стихотворения с эпохой (если это необходимо для понимания основной идеи произведения)

Жанр стихотворения, его жанровое своеобразия

Тема и идея стихотворения

1. О каких явлениях жизни говорит поэт.

2. Как вы понимаете мысли и оценки, данные поэтом описываемым явлениям жизни.

  Черты лирического героя

             Пафос стихотворения 

             Структура стихотворения 

1. Стихотворный размер: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест; пиррихий, спондей.

2. Рифмика (точная, неточная, мужская, женская, дактилическая, гипердактилическая)

3. Строфика : двустишие, терцет, катрен и т.д.

4. Способы рифмовки: парная, перекрёстная, кольцевая

 Основные особенности поэтического языка.

1. Изобразительно-выразительные средства.

2. Интонационно-синтаксические фигуры.

3. Лексико-морфологические средства.

4. Звукопись: аллитерация, ассонанс

Собственное восприятие произведения.

Советы и рекомендации. Как написать сжатое изложение.

 

Несколько советов, как успешно написать сжатое изложение.

1. Подготовьтесь к прослушиванию текста. Приготовьте черновик, на котором будете письменно фиксировать услышанный текст. Обязательно делайте записи! Это поможет вам лучше запомнить текст, т.к. зрительная информация лучше усваивается.

2. Делая записи, не бойтесь оставлять пробелы, если вы что-то не успели записать. При прочтении текста во второй раз вы спокойно сможете зафиксировать то, что пропустили.

3. Сокращайте слова. Потом, во время паузы между прочтениями вы сможете дописать их.

4. Как правило, при чтении текста аудитор делает паузы между абзацами. Зафиксируйте их. Так вам будет проще определить основные микротемы текста (основные мысли абзацев).

5. Текст прочитан. Прочитайте то, что записали, соединитезаписанные предложения в связный текст. Это важно для его последующего сокращения.

6. Определите тему текста (задайте себе вопрос: "О чем этот текст?"). Тема определяется по заглавию, по началу текста, по ключевым эпизодам, по повторам и т.д.

7. Определите основную мысль (суть, идею) текста (Задайте себе вопрос: "Чему учит текст? Что автор хотел доказать нам, написав этот текст?"). Идея либо прямо сформулирована в тексте, либо вытекает из отношения автора к описываемому в тексте, из настроения, которым проникнут текст.

!!! Без понимания темы и основной мысли текста невозможно написать изложение. Внимательно перечитайте текст несколько раз, если это необходимо. Подумайте, какие впечатления вызвал у вас текст, какое настроение доминирует в нем. Так будет проще определить тему и идею.

8. Определите тип и стиль речи, особенности построения текста (много ли прямой речи, цитат, терминов, риторических вопросов, описаний, рассуждений и т.д.). Это необходимо для понимания того, какие приемы сжатия целесообразнее применить.

9. Составьте план текста. Краткий, развернутый - на ваше усмотрение. Главная функция плана - помочь вам логически выстроить свое высказывание. В плане обязательно обозначьте микротемы.

10. В плане отметьте существенные детали (которые важны для повествования, раскрытия идеи текста) и несущественные, которые можно опустить, сократить и т.п.

11. Выберите способ сокращения текста. Будьте внимательны: в зависимости от стиля, типа, идеи текста приемы сжатия могут варьироваться, смешиваться. Возможно, вы сочтете нужным использовать только один способ сжатия текста, либо обратитесь к нескольким. План поможет вам вычленить главное и сформировать его в связный текст.

12. При написании изложения используйте способы и средства связи предложений в тексте:

- лексические (однокоренные слова, синонимы, повторы);

- лексико-грамматические (местоимения, союзы, вводные слова).

Будьте внимательны! Необходимо передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Разделяйте свой текст на абзацы, 1 абзац - 1 микротема.

Объем сжатого изложения - не менее 70 слов и, как правило, не больше 100.

Сосредоточьтесь, не спешите, сначала составьте и отредактируйте текст на черновике, а потом аккуратно перепишите на чистовик.

Приемы сжатия текста (изложение ОГЭ 9 класс)

 

СПОСОБЫ И ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА

Основных способов сжатия текста три:

1. Исключение.

2. Обобщение.

3. Замена.

Также в качестве приемов сжатия могут быть использованы сочетания вышеназванных способов: исключение+обобщение, исключение+замена, исключение+обобщение+замена.

1.      ИСКЛЮЧЕНИЕ.

При исключении необходимо сначала выделить главные, важные с точки зрения основной мысли текста детали, затем исключить несущественные детали и объединить полученное в новый текст.

Исключить можно:

- вводные слова,

- однородные члены предложения,

- повторы,

- риторические вопросы и восклицания,

- однотипные примеры,

- цитаты,

- рассуждения,

- описания,

- детали, не влияющие на ход авторской мысли,

- другие слова, словосочетания, предложения, которые могут быть исключены без ущерба для основной повествовательной линии текста.

!!! Еще раз повторю: исключать эти элементы можно лишь в том случае, если они не несут на себе смысловой нагрузки, необходимой для понимания основной мысли текста.

2.      ОБОБЩЕНИЕ.

При обобщении необходимо выделить единичные (отдельные) факты, затем объединить, обобщить их, используя подходящие речевые средства.

Обобщению подлежат:

- ряды предложений, связанных одной мыслью;

- части сложного предложения;

- парцелляции (намеренно расчлененные (и разделенные знаком препинания) на несколько самостоятельных отрезков части предложения или целые предложения);

!!! *Пример парцелляции:

Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

 Бессмысленный и тусклый свет.

                     (А. Блок)

- другие единичные факты, которые можно объединить, обозначив какой-либо обобщающей лексемой (словом, словосочетанием).

Пример обобщения.

До: С правдой-то ходить - не так просто. Кто пробовал, тот знает. Большая она, Правда, тяжелая. Поехать за ней - не поедешь, а на себе нести - далеко ли унесешь?

После обобщения: Ходить с Правдой не так просто: большая она и тяжелая, далеко не унесешь.

3.      ЗАМЕНА.

Заменить можно:

- однородные члены обобщающим словом,

- сложное предложение простым,

- несколько предложений или частей предложения общим понятием или словосочетанием,

- прямую речь косвенной,

- часть предложения местоимением и т.д.

Часто в текстах встречаются сложные предложения с придаточными определительными и обстоятельственными. Такие придаточные можно заменить соответственно определением и деепричастным оборотом.

Пример: 

До: Никогда нельзя забывать тех подвигов, которые совершили наши деды, отцы во имя будущего.

После: Никогда нельзя забывать подвигов наших предков.

До: Когда сомневаешься в выборе, обратись к совести, самому верному советчику.

После: Сомневаясь в выборе, обратись к совести, верному советчику.

 

Как было сказано выше, сократить исходный текст можно, используя сочетание данных способов. Рассмотрим пример, где показано обобщение и исключение.

До: У природы как целого, как единого творца есть свои любимцы, в которые она при строительстве вкладывается с особенным тщанием и наделяет особенной властью. Таков, вне всякого сомнения, Байкал. Не зря его называют жемчужиной Сибири.

Не будем сейчас говорить о его богатствах, это отдельный разговор. Байкал славен и свят другим - своей чудесной животворной силой, духом не былого, не прошедшего, как многие ныне, а настоящего, не подвластного времени и преобразованиям, исконного величия и заповедного могущества, духом самородной воли и притягательных испытаний.

После: У природы как единого творца есть любимцы, наделяемые особой властью. Таков Байкал - жемчужина Сибири. Он славен и велик не только природными богатствами, но и чудесной животворящей силой, духом настоящего.

(*Применены исключение лишних деталей (однородных членов, предложений с рассуждениями и описаниями), обобщение нескольких предложений в одно)

 

Итак, еще раз напомню, что трансформации не подлежат элементы, существенные для понимания основной мысли текста или для развития повествовательной линии.

 

Задание по русскому языку 8 класс

 Упражнение №1.

Распространите данные предложения определениями, используя слова для справок. Подумайте, какую роль играют определения в тексте? Свой вывод запишите.

Стоят дни осени. На небе висят облака. В воздухе плывут нити паутины. На ели уселась стайка дроздов.  Деревья уже утратили свои уборы. Листья ковром укрывают землю. Палитра красок удивительно гармонирует с запахами осени. 

Слова для справок: последние, поздней, синем, белые,  прозрачном, тонкие, высокой, черных, осенние, разноцветные, пёстрые, воздушным,  холодную, яркая, пряными.

Упражнение №2.

1) Пользуясь толковым словарем, укажите лексическое значение слов: экстравагантный, экстраординарный, экспансивный. Придумайте и запишите с этими прилагательными предложения.

2) Придумайте и запишите предложения со словами: дружеский — дружественный, главный — заглавный.

Упражнение №3.

Спишите предложения, указав вид определения (согласованное - несогласованное, распространенное - нераспространенное), укажите способ подчинительной связи.

1) Я совершенно утратил способность писать. 2) Вблизи дороги стояли полевые цветы самых разнообразных размеров, формы, окраски. 3) Это была обыкновенная кукла с широко раскрытыми голубыми глазами, с несколько разведенными руками, с льняными локонами. Платье из тюля просвечивало на ее розовом теле. (Ю. Олеша.)

Приложение как разновидность определения

 

Приложение — это определение, выраженное именем существительным, стоящим в том же падеже, что и определяемое слово. Определяя предмет, приложение дает ему другое название.

  От полка спасибо наше вам за сына-храбреца.

 Приложение отвечает на вопросы определения: какой? какая? какое? какие? Подчеркивается, как любое определение, волнистой линией.

 Приложения обозначают:

- профессию лица, его звание, должность, социальное положение, род занятий, возраст, родственные отношения пол и т. п. (писатель-романист, девушка-крестьянка, осетин-извозчик);

- качества, свойства предмета, образную характеристику лиц и предметов (приложения-эпитеты) (девочка-умница, завод-гигант);

- свойства или качества живых существ (петух-драчун, чайки-рыболовы);

- назначение предмета (вагон-ловушка),

- географические названия (река Нева, пустыня Сахара);

- названия растений, птиц, зверей и т. д. (дерево кипарис, заяц русак, цветок лилия);

- условные названия предметов (магазин "Оптика", журнал "Наука и техника", фильм "Ночной дозор");

- прозвища (Владимир Красное Солнышко, Ричард Львиное Сердце);

- клички животных (собака Дружок, гражданин по прозванью Каланча).

Не являются приложениями:

1) сочетания синонимов или антонимов: путь-дорога, купля-продажа;

2) сочетания слов по ассоциации: хлеб-соль;

3) сложные слова: плащ-палатка, диван-кровать;

4) имена, фамилии, отчества, прозвища людей: врач Петров (приложение — врач).

Исключением являются: а) случаи, когда имена, фамилии, прозвища людей вводятся с помощью слов по кличке, по фамилии, по прозвищу;

Приложения бывают согласованные и несогласованные.

В согласованных приложениях форма падежа изменяется при изменении главного (определяемого) слова: студент-филолог, студента-филолога и т.д.

В несогласованных приложениях форма падежа не изменяется при изменении главного слова: повесть «Капитанская дочка», повестью «Капитанская дочка» и т.д.

Приложения, состоящие из одного слова, называются нераспространенными (одиночными), а состоящие из нескольких слов – распространенными.

Дефис при приложении 

 

пишется дефис, если	не пишется дефис
это научные термины: бабочка-капустница рак-отшельник;	у нарицательных существительных родовое понятие следует за видовым: дерево береза, цветок ромашка;
после собственного имени лица, если это имя слилось с определяемым словом в одно целое: Иван-царевич;	первыми элементами в словосочетании являются слова товарищ, господин: гражданин, наш брат (=я и мне подобные) гражданин милиционер, наш брат студент;
это название специальностей: врач-терапевт, ученый-филолог;	первое существительное можно заменить прилагательным:  трус заяц – трусливый заяц;
приложение – имя собственное: Астрахань-город;	имя собственное стоит после нарицательного: река Москва.
указывает на возраст, национальность, родство: солдат-украинец, бабушка-чешка.

Практическая часть.

Упражнение №1. Выделите определяемые слова и приложения, поставьте, где необходимо, дефис.

Гора Казбек, озеро Байкал, мороз воевода, инженер конструктор, Аника воин, художник самоучка, сторож старик, Иванушка дурачок, гриб подберёзовик, художник портретист, жук носорог, рак отшельник, слесарь инструментальщик, женщина врач, врач терапевт, Москва река, матушка Русь, бедняк крестьянин, крестьянин бедняк, нитки мулине, искусник повар, повар искусник, богатырь артиллерист, крошка сиротка, старик отец, пьяница сторож, сторож пьяница, инженер строитель, Москва город, город Москва, Дюма сын, пан офицер, самолёт бомбардировщик, птица зяблик, товарищ генерал, генерал Иванов, петух драчун, газета «Учитель», озеро Рица, село Крутовка, дома коробки.

Упражнение №2. Найдите в предложениях приложения. Вставьте пропущенные дефисы. Выделите определяемые слова и приложения.

Он искал телефон автомат. Чижа захлопнула злодейка западня. Так потчевал сосед Демьян соседа Фоку и не давал ему ни отдыху, ни сроку. Попрыгунья стрекоза лето красное пропела. Судно весело бежит мимо острова Буяна, к царству славного Салтана. Вот север, тучи нагоняя, дохнул, завыл – и вот сама идет волшебница зима. Хороша наша губерния, славен город Кострома. Мороз воевода дозором обходит владенья свои. Уходи, зима седая! Уж красавицы весны колесница золотая мчится с горней вышины.

Упражнение №3. Составьте с данными словосочетаниями по два предложения так, чтобы в одном это словосочетание было подлежащим с определением (или без него), а в другом — приложением и определяемым словом:

Капитанская дочка, Золушка, моя семья, Илья-Муромец и Соловей-разбойник.

Слова для справок: повесть, сказка, былина, сок, майонез, телепередача.