домашнее задание по русскому языку 10-б

1.       Подчеркните глаголы, с которыми можно употребить наречие ЯРКО.

Блистать, доказывать, обнаружить, загореться, изображать, сказать, изрекать, жить, критиковать, показывать.

2.       Укажите словосочетание, в котором допущена лексическая ошибка. Запишите это сл/соч. в исправленном виде.

1)      Заразительный смех

2)      Подмосковная здравица

3)      Отдыхать в пансионате

4)      Написать обоснование

3.       Исправьте ошибки в предложениях.

1.       Учитель был рад встрече со своими питомниками.
2.       На чём обоснованы ваши обвинения?
3.       В магазине я купил мозолистый пластырь.
4.       В конце каждой главы содержится список рекомендательной литературы.
5.       Отец молчаливо подошёл ко мне и стал рядом.

4.       Определите значение паронимов. С каждым словом составьте предложение или сл/соч., подчеркнув разницу в оттенках значения или лексической сочетаемости.

1)      Абонент – абонемент ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)      Соседний – соседский ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)      Процесс – процессия ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

задание по русскому языку 10-б

1. Спишите слова, расставьте ударение. Проверьте себя по словарю.

Ходатайствовать, христопродавец, экспертный, черпать, шприцы, щегольской, нефтепровод, ободрала, оптовый, петля, послала, премировать, прирученный, танцовщица, факсимиле, усугубить, форзац, украинский, плесневеть, знамение, зубчатый, дремота.

2. Прочитайте текст и выполните к нему задания.

(1)    Греки украшали керамические изделия орнаментальной и сюжетной росписью, в том числе сценками из повседневной жизни. (2) Эти изображения дали учёным представление о том, как выглядели древние греки, что носили, какие у них были дома и мебель и какую жизнь они вели. (3) (…) керамические сосуды имеют большое значение в археологических исследованиях.

1.       Укажите предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1)      Керамические сосуды имеют большое значение в археологических исследованиях, так как греки украшали их орнаментальной росписью.

2)      Для украшения керамических изделий древние греки широко использовали сюжетную живопись, что подтверждают данные археологических исследований.

3)      Изображения на керамических изделиях дали ученым представление о жизни и быте древних греков, поэтому они так важны при археологических исследованиях.

4)      Керамические сосуды важны в археологических исследованиях, так как дали учёным представление о том, какого уровня достигло развитие ремесла в Древнем Риме.

5)      Древние греки украшали керамические изделия не только орнаментальной, но и сюжетной росписью, что дает археологам представление об их повседневной жизни.

2.       Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

Дело в том что

Однако

Несмотря на это,

Именно поэтому

Итак,

3.       Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЖИЗНЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.

1)      Совокупность явлений, происходящих в организмах, особая форма существования материи. Возникновение жизни на Земле. Жизнь Вселенной, законы жизни.

2)      Физиологическое существование человека, животного, всего живого. Жизнь растений. Рисковать жизнью. Спасти жизнь кому-то.

3)      Время такого существования от его возникновения до конца, а также в какой-нибудь период. Короткая, долгая жизнь. В начале, в конце жизни.

4)      Деятельность общества и человека в тех или иных её проявлениях. Общественная жизнь. Семейная жизнь. Духовная жизнь. Кипучая жизнь.